La Aventura de Ser Ciudadano

No es la primera vez que disfruto del vuelo argumental de Atilio Borón para refutar a Vargas LLosa, quien con su limitado repertorio de ideas vuelve a lo mismo: a predicar el santo evangelio del progreso neoliberal. Valga, cuando es oportuno, poner los puntos sobre las íes como hace Borón. Según Vargas Llosa, los países pobres lo son porque eligieron serlo. En cambio otros pueblos, más lúcidos y trabajadores, optaron por la prosperidad y la consiguieron. En su artículo de este domingo 20 de septiembre de 2020 en El País de Madrid Mario Vargas Llosa vuelve a dar rienda suelta a una de sus frecuentes alucinaciones, y probablemente la más estrafalaria de todas. Según ella los países pobres lo son porque eligieron serlo. En cambio otros pueblos, más lúcidos y trabajadores, optaron por la prosperidad y la consiguieron. De ser cierta esta ocurrencia del narrador peruano produciría una revolución copernicana en la historia y las ciencias ...

El día que Jeff Bezos, Bill Gates, Warren Buffett y otros multimillonarios, incluidos los peruanos Carlos Rodríguez-Pastor y Vito Rodríguez , sigan el ejempl o del minimalista Joshua Fields Millbum, quien regaló sus pertenencias para vivir con lo esencial, tendremos un mundo mejor. En el Perú mas del 80% de la población es minimalista por nacimiento y sobrevivencia, no por elección como los ideólogos de este movimiento, a los que debe darse la razón al insistir en ciertas ideas. Todos los objetos materiales que se puedan comprar en esta sociedad son fuentes de insatisfacción; asediada por la publicidad y en tiempos de obsolescencia programada, cada vez la gente desea más lo recientemente fabricado sin importar el costo monetario y ecoĺógico, sometiéndose a un irrefrenable consumismo y creyendo que mucha cosa inutil puede hacerla feliz. Aquí, el documental donde Fields y Nicodemus exponen su mensaje.

Acostumbrados a pagar altos intereses por las tarjetas de crédito de los grandes bancos, los peruanos no pueden recurrir a las cajas municipales donde pagarían menos por las mismas porque el Ejecutivo y la Superintendencia de Banca y Seguros son cómplices de las prácticas oligopólicas de esos bancos; los parlamentarios tampoco hacen nada al respecto debido a la eficiencia de los lobbys bancarios. Pedro Francke explica aquí, las consecuencias funestas del oligopolio de la banca para el desarrollo del país.  Los bancos se embolsan enormes cantidades porque cobran altísimas tasas de interés en tarjetas de crédito a micro y pequeño empresarios, tasas que pueden ser de 40 por ciento o 60 porciento anual mientras nos pagan por nuesros ahorros unas tasas ridiculamente bajas (ni 1 por ciento)… Para poder cobrar altas tasas de interés, los bancos mantienen escaso el crédito. Apenas 5 por ciento de las microempresas peruanas y 48 por ciento de las pequeñas empresas logran tener ac...

Los resultados de las pruebas PISA 2018 para el Perú demuestran mejora y estancamiento a la vez. En Matemáticas se viene avanzando sostenidamente desde el 2012 en que se ocupó el último lugar; tanto así que se ha superado a Colombia, Brasil y Argentina.  Pero es un error destacar que se ha ocupado el puesto 64 en Lectura de 77 paises participantes como progreso, cuando desde el año 2012 se han venido incorporando países de otras latitudes (ocho en el 2015 y seis más en el 2018), por lo que no se ha mejorado en la región, se sigue estando a la cola. Debe preocupar a los funcionarios del MINEDU tal estancamiento. Estar en último lugar desde el año 2000 o disputándoselo con Republica Dominicana en estas últimas pruebas, debería moverlos a reflexión, puesto que se viene invirtiendo dinero y recursos humanos considerables. Con todos los esfuerzos realizados, desde el 2015 no se ha visto ninguna mejora en un gobierno que quiso "modernizar" el pais -en palabras de Pedr...

Si el nobel Vargas llama a Evo Morales “dictadorzuelo corrompido”, por amañarse en las elecciones para permanecer en el poder, ¿cómo se calificaría a Sebastián Piñera por aferrarse a la presidencia a costa de 24 muertos, 2800 heridos, protestas de miles de estudiantes y trabajadores durante más de cuarenta días pidiendo su renuncia? Mientras Andrés Oppenheimer cree que el modelo económico en Chile tiene ahora oportunidad de hacer algunas correcciones y convertirse en algo aún mejor, hay quienes sostienen que el neoliberalismo tal como nació, morirá en el país vecino. A pesar de los temores de muchos de que Chile dejará de ser un modelo económico para América Latina tras las violentas protestas que dejaron al menos 24 muertos y terminaron con un acuerdo político para redactar una nueva Constitución, existen razones para ser cautelosamente optimistas sobre el futuro del país. Es cierto que habrá correcciones importantes, y muy necesarias, a la economía de libre merc...

La repostería industrial, las bebidas gaseosas -incluida las 'lights'-, los cereales azucarados, las sopas de verduras deshidratadas, los derivados cárnicos o embutidos son alimentos ultraprocesados cuyo abuso está asociado a un mayor riesgo de padecer enfermedad cardiovascular, cáncer y muerte prematura. En concreto, consumir más de cuatro raciones diarias se asocia con un aumento del 62% en el riesgo de mortalidad por todas las causas analizadas -cáncer, cardiopatías y otras enfermedades-. Fuente: https://gestion.pe/tendencias/consumo-elevado-ultraprocesados-aumenta-riesgo-muerte-prematura-268731-noticia/ La industria de la comida chatarra opera como un cartel del crimen organizado pues tiene control territorial, poder económico, participación de las autoridades y existe corrupción, afirmó este 13 de mayo del 2019 un especialista. Juan Martín Pérez, director ejecutivo de la Red por los Derechos de la Infancia en México (Redim), señaló que d...

El glifosato y su efecto nocivo en niños Con relación a su grado de toxicidad, Ruth Echeverría sostiene que, por ejemplo, en el caso de los pesticidas organoclorados , entre los que se encuentra el DDT prohibido por su elevada toxicidad y su persistencia en los ecosistemas, “ todavía hoy, tras 30 años de prohibición, se encuentran sus metabolitos en ríos, distintas especies de animales y, por supuesto, en humanos”. En cuanto a los plaguicidas más empleados y permitidos actualmente, Echeverría habla del problema del glifosato , que “es un reconocido tóxico para la reproducción, mutagénico y disruptor endocrino, relacionándose con enfermedades como la infertilidad, problemas en el desarrollo, cáncer y otras. https://www.alimente.elconfidencial.com/bienestar/2019-11-20/disruptores-endocrinos-alimentos_1617002/ Los males que causa La pediatra Flora Luna lleva muchos años investigando el impacto de los alimentos en la salud humana. Fue una de las promotoras de la Ley de Morat...

Las elecciones son en este momento una farsa. En el Perú no importa si ganas, no importa si pierdes. Quien gana al final es la CONFIEP (Confederación Nacional de Instituciones Empresariales Privadas)... La apuesta es a la continuidad: Estamos bien, no hay que cambiar nada, el mercado es sagrado. Los fueros de las empresas privadas no se tocan, los contratos ni con el pétalo de una rosa, las exoneraciones tributarias a las mineras tampoco, el TLC es una maravilla, el TPP nos conduce casi al primer mundo etc. Esa paporreta ignorante es lo que al final está detrás de todos ellos [los candidatos en las elecciones generales del 2016]. César Hildebrandt http://larepublica.pe/politica/740367-cesar-hildebrandt-las-elecciones-son-una-farsa-quien-gana-es-la-confiep

Ser liberal de izquierda o "progresista" en Hollywood está casi de moda entre sus actores y directores, pero nadie como Russell Brand, aquel de Arthur (2011), quien ha osado atentar contra los ideales democráticos en una entrevista de TV.  Ante un presentador británico que le increpaba su negativa a votar en elecciones, declaró: " no estoy votando por absoluta indiferencia y cansancio y agotamiento de las mentiras, la traición y el engaño de la clase política, que ha estado sucediendo por generaciones y que ahora ha llegado al tope donde tienes a una desposeída, desilusionada y abatida clase marginada que no ha sido representada por el sistema político, así que votar por eso... supone ser cómplice tácito de ese sistema, y no puedo recomendarlo … Se está destruyendo el planeta... estamos explotando a los pobres del mundo entero mientras que los problemas genuinos y legítimos del pueblo ni siquiera son abordados por la clase política…  Y para rematar, terminó anun...

Del "Módulo de actualización sobre condiciones para aprender. Rol docente y construcción del conocimiento", que vengo estudiando en Didáctica de la Ciudadanía, extraigo las siguientes ideas para comentarlas: Ningún estudiante viene a la escuela con la mente en blanco, todos han construido sus propias ideas y concepciones sobre la realidad. Tenemos concepciones erróneas que se generan a partir de la observación directa por presuposiciones que pretenden explicar los hechos; por la información imprecisa, incompleta o equivocada que se adquiere durante la escolaridad, o por el contacto con las concepciones del contexto cultural donde se vive. El dibujante y educador Francesco Tonucci (2010), en homenaje a Piaget, hace alusión a estos errores constructivos ... ponen de manifiesto los niveles evolutivos de la mente de los niños y una rigurosa lógica interna que no es la lógica del adulto. Solo conociendo y entendiendo la lógica de las ideas...

Comparto mi trabajo de las clases virtuales de Didáctica de la Ciudadanía, que la PUCP en convenio con la Unesco y el MINEDU vienen gestionando desde esta semana de noviembre.  Descrita una situación de aula planteada por Blythe (1998) y adaptada en el "Módulo de actualización sobre condiciones para aprender", debía comentarla respondiendo a ciertas preguntas. Luego había que proponer cinco acciones para un aprendizaje efectivo. La situación es la siguiente: - En una clase de comunicación, los  estudiantes escriben un ensayo sobre un tema controvertido. - El docente y los estudiantes establecen criterios para escribir un ensayo en el que se defiende una postura. - Leen un ensayo que defiende un planteamiento con argumentos sólidos y otro que no lo hace. - En base a la actividad anterior, los estudiantes deducen criterios para escribir un ensayo:             a) Enunciar la posición adoptada con claridad.     ...

Existen derechos que son propios y específicos para niños, niñas y adolescentes. Para la protección de todos los sectores de la población no basta la vigencia de los Derechos Humanos; problemas como la pobreza, la desnutrición o la explotación laboral afectan directamente a los menores de edad.  Para proteger a los niños, niñas y adolescentes de situaciones de segregación y maltrato, en 1959 se aprobó la  Declaración sobre los Derechos del Niño . Posteriormente en 1989 la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Convención sobre los Derechos del Niño que amplió los principios de la Declaración. El Perú en 1990 firmó la  Convención sobre los Derechos del Niño . En 1992 se promulgó la Ley Nº 26102  Código de los Niños y Adolescentes , y en el 2000 apareció la Ley Nº 27337 que pone en vigencia el  Nuevo Código de los Niños y Adolescentes. No obstante todos los derechos consignados, debe aceptarse, que hay un abismo entre la ley y los hech...

 En un ambiente de agresión permanente, de insultos y bromas pesadas, es nadar contra la corriente proponerse instituir en un aula de educación básica: el respeto como valor. Toda interacción entre estudiantes está mediatizada por la agresión que en casos particulares es violencia stricto sensu o abuso físico.  En una sociedad en la que se aprende a despreciar al otro, a utilizarlo o eliminarlo si se interpone con intereses personales, como a diario se observa en los titulares de la prensa, no es raro que niños y adolescentes no sepan valorar o apreciar a los demás, condición del respeto.  La asamblea de aula sería una estrategia ideal para encauzar esta agresión y cambiar actitudes. El trato amable es el propósito que debe guiar una asamblea; la discusión de propuestas de acción tendría que exigir de los estudiantes fundamentos rigurosos en sus intervenciones, disuadiéndolos de la ofensa o agresión gratuita a las que están habituados. La participación asertiva...

Todo estudiante de la educación básica debe conocer sus derechos como consumidor y estar alerta ante el abuso de algunas empresas, y saber que en el Perú tienen un organismo encargado de proteger y promover esos derechos: el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi). Estos son los derechos según Indecopi: A estar informado : el consumidor tiene derecho a recibir de los proveedores toda la información necesaria para tomar una decisión o realizar la mejor elección en la adquisición de productos o servicios, así como para efectuar un uso o consumo adecuado de los mismos. A la idoneidad del producto o servicio : un producto o servicio es idóneo cuando existe una coincidencia entre la calidad ofertada y la calidad recibida. Se presume que todo proveedor ofrece como garantía implícita que el bien expendido o el servicio prestado es idóneo para fines y usos previsibles, según lo esperaría un consumidor razonable. A no ser ...

Resulta ciertamente irónico que una generación de españoles haya sido educada con el programa de TV infantil en los 80 "La bola de cristal" y tenga ahora, treinta años después, los problemas que tiene, todos muy bien ilustrados en aquella época por los geniales guionistas en un programa para niños. Carlos Fernández Liria, uno de los guionistas, tiene un libro de Educación Ciudadana en donde proclama que la ciudadanía es una farsa. Al parecer, el programa no pierde vigencia y ahora somos todos víctimas del personaje ultraliberal que ríe diciendo: “que mala, pero que mala soy”. “La bola de cristal” se emitió de 1984 a 1988 por TVE, y claro, fue literalmente una bola de cristal que predijo el futuro de España.

Que niños y adolescentes trabajen en equipo, que respeten las ideas de los demás, que aprendan a discutir y llegar a consensos o acuerdos en el aula, ¿no serán solo medios para algo de mayor trascendencia como la toma de decisiones en el bienestar común? De ser así, ¿cómo pueden estos niños tomar decisiones sobre su vida, la institución o comunidad de la que forman parte, si siempre los adultos o autoridades van a decirles cómo actuar, qué vestir, qué pensar?, ¿cómo van a convertirse en seres autónomos con juicio crítico en capacidad de actuar para lograr el bien común de tal forma? Si nos ajustamos a los propósitos del área curricular de Formación Ciudadana, hace falta que cambien las estructuras de poder en la escuela básica para que el estudiante desde niño delibere sobre acciones de repercusión en su vida personal, no solo sobre normas de convivencia en el aula; cambiar las estructuras de poder no significa que niños y adolescentes tengan un tercio estudiantil sino que sean e...

Es urgente analizar información sobre el bullying verbal en clase y lograr que los aprendientes propongan y ejecuten acciones de prevención; ninguna escuela se halla exenta de este fenómeno. Parece que las autoridades no realizan su labor, esperando solo sancionar a responsables como detalla el artículo de Pichihua. “Me dicen que bailo como Michael Jackson. Ya no lo soporto más. Perdónenme, papá y mamá”. Así, Janet –de 13 años– describía el dolor que sentía cada vez que  sufría un ataque de epilepsia y sus compañeros se burlaban de ella.  Esta inexplicable crueldad –sumada a la inclemencia de sus maestros– terminó induciéndola al suicidio. Este caso reflejaría una triste realidad: la  inacción de nuestras autoridades  ante trágicos hechos que se pudieron haber evitado. Lo más grave es que la muerte de Janet no es un hecho aislado pues en lo que va del año se han reportado 32 casos que han merecido la intervención del Ministerio de Educación (Minedu)...